摘要 : 目的：探究 PBL 教学法在妇产科临床带教中的应用效果。方法：选取在我院妇产科实习学生 60 例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规教学，观察组进 行 PBL 教学。统计实习生的教学反馈情况以及学习成绩。结果：观察组实习生的成绩以及教学反馈优于对照组（P<0.05）。结论：在妇产科临床带教中应用 PBL 教学法，能够 提高学生成绩，教学效果较好。
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