摘要 : 目的 分析健康引导式教育为老年精神障碍患者康复功能训练效果产生的影响。 方法 此次研究将本院精神科 2021 年 1 月~2021 年 9 月期间收治的 60 例老年精神障碍患者当做研究对象，采取掷硬币法进行分组，每组 30 例，A 组采取常规常规治疗以及康复训练，B 组在此基础 上，采取健康引导式教育，比较两组护理效果。 结果 护理前，A、B 组生活质量评分、巴氏量表评分差异不存在统计学意义（P＞0.05）；护理 后，B 组生活质量评分、巴氏量表评分高于 A 组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。 结论 在老年精神障碍患者康复功能训练中运用健康引导 式教育可以提高患者生活质量，优化患者生活功能。
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