摘要 : 目的 探讨 C D IO 模式在门诊药房药学实习生带教中的应用效果。方法 选择 2018 年 1 月至 2021 年 1 月在门诊药房实习的 60 名药学实 习生作为研究对象，随机分为对照组与观察组各 30 人，对照组接受常规带教模式，观察组采用基于 C D IO 模式的新带教方法。比较两组实习生 的综合技能水平、临床药学思维能力、对带教模式的满意度和认可度评价。结果 观察组在理论知识、操作技能和沟通交流的综合技能得分显著高 于对照组（P<0.05）；观察组在处方分析、文献检索和临床用药的临床药学思维能力方面的得分显著高于对照组（P<0.05）；观察组对带教模式 的满意度和认可度也均显著高于对照组（P<0.05）。结论 C D IO 模式在门诊药房药学实习生带教中的应用，可以显著提升实习生的综合技能水平 和临床思维能力的同时，提高实习生对带教模式的满意度和认可度，值得推广应用。
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