摘要 : 目的：探析阶段性健康教育结合心理指导在中耳炎患者护理中的实施价值。方法：以我院 2019 年 1 月-2019 年 12 月收治的 60 例中 耳炎患者为研究对象，随机数字表法分常规护理对照组，阶段性健康教育结合心理指导观察组结果，各 30，对比护理效果。结果：观察组健康知 识掌握情况以及生活质量得分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：中耳炎患者实施阶段性健康教育和心理指导，有助于提升健康 知识和生活质量，值得推广应用。
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