摘要 : 目的 临床技能是医学生必须掌握的基本技能，—支高水平的师资队伍是教学质量的保障。方法 本文分析了临床技能学教育的现状，通过在技 能培训中心设立专职指导老师，采取专职、兼职结合的方式以提高教学质量，稳定师资队伍。完善技能学教学流程，使医学生从接触技能操作开始，就给 予一个正确、合理、有效、持续性、连贯性的指导和监督。结论 对提高技能学教学质量，组建高水平的师资队伍具有重要意义。
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