摘要 : 目的：探究对在妇产科进行实习的学生，采取联合腔镜影像系统进行实习教学的效果。方法：本研究纳入研究了 2019 年 12 月至 2020 年 12 月间于我院妇产科实习的医学生，根据每一名医学生在实习期间所接受的教学模式的不同，分为接受常规的 PBL、讲义、视频、书籍为主要途径教学模 式的对照组和接受联合临床实际应用的腔镜影像系统辅助教学的观察组，分析两组实习生在结业是的考核成绩和满意度差异。结果：接受了联合临床实 际应用的腔镜影像系统辅助教学的观察组的学生的结业考核的技能和理论成绩与对所接受的教学模式的满意度均显著高于接受了常规的教学模式的对 照组（P<0.05）结论：针对于妇产科实习的医学生，采取结合临床应用的腔镜影像系统进行实习生临床教学的辅助，有助帮助实习生建立治疗过程的清 晰直观的认知，对后续的进一步学习与知识接受具有积极的促进作用，值得推广使用。
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