摘要 : 目的：探究在心血管内科住院医师的规范化培训中采用双导师制教学模式的应用效果。方法：将我院心血管内科于 2018 年 1 月至 2019 年 12 月接收的 66 位规范医师作为观察对象，按照随机数字表法将其中采用传统教学模式的 33 位医师设为对照组，而采用双导师制教学模式的 33 位医师为观 察组。在培训结束后对所有医师进行问卷调查，观察比较两组医师培训结果和问卷成绩之间的的差异。结果：双导师制培训中，培训医师对于心血管内科 常见疾病的基础知识和临床操作的学习效果显著提升，采用双导师制教学模式医师的基础知识合格率为 45%、临床操作合格率为 38%显著高于采用传统教 学模式医师的基础知识合格率 17%和临床操作合格率 12%（P<0.05）。结论：在心血管内科住院医师的规范化培训中采用双导师制教学模式的应用效果显著， 能够有效提高培训医师对基础知识和临床操作技术的掌握能力，具有应用价值和实际意义，建议推广。
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