摘要 : 群文阅读教学模式作为我国传统教育模式的重大改革之一，对改变当前语文阅读课堂的现状起到了里程碑式的作用。本文将根据群文阅读教学模式以及阅读作业设计策略研究在小学高年级中的应用，从小学高段语文课堂存在的问题等以下几个方面出发，着重于小学语文高年级群文阅读的教学实践分析，对如何在语文课堂进行群文阅读作业设计的策略有效应用进行一系列简要探讨，以期对今后的教学实践有所帮助，并最终完善教学方法。
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