摘要 : 目的：探讨肾内科实习护士进行临床护理教学中应用多媒体技术有何价值。方法：研究样本确定的为在本院肾内科进行实习的护士，于2018年9 月-2020年4月间选择，共计64名，分成两个组以硬币法为依据，硬币正面的32例为试验组，而反面的32例为对照组，临床护理教学中各自应用的是常规模式、多 媒体技术，临床护理操作综合考核成绩及对教学方法满意度为组间需要比较的项目。结果：被命名为试验组的护生，其临床护理操作综合考核成绩优良率、对教学 方法满意度均高于被命名为对照组的护生，两项所得到的均为P＜0.05。结论：多媒体技术可以提高肾内科实习护士的教学质量，同时提高其对教学方法的满意度。
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