摘要 : 目的：探讨阶段性健康教育在上消化道出血患者中的应用。方法：选取我院消化内分泌科于2020年1月~2020年12月收治的上消化道出血患者78例， 随机分为观察组和对照组两组，每组39例。对照组予常规疾病健康教育，观察组则实施阶段性健康教育。采用中文版Mishel疾病不确定感量表（MUIS）分别评价 并比较两组患者干预前后的疾病不确定感。比较两组患者再出血的发生情况。结果：实施阶段性健康教育后，观察组患者的疾病不确定感水平显著低于对照组，差 异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者再出血的发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：阶段性健康教育通过在疾病不同阶段对患者实施相 应的健康教育，有效预防并减少了再出血的发生，降低了患者疾病不确定感。
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