摘要 : 目的：研究角色代入法应用于中医临床带教中的效果。方法：筛选 60 名内分泌科实习学生进行研究，先对其实施临床带教，然后实施一周的 角色代入法教学，进行考核后，然后将其任命为带教教师，对下批学生予以带教教学，再次考试，比较两次考试结果。结果：教学后学生的床边考核、技 能操作、理论考核、总分明显比对照组高（P＜0.05）。结论：中医临床带教中应用角色代入法，有助于学生掌握理论知识，提高操作技能，可将学生的综 合知识素质提升。
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[14] 蔺扬 1....五经同用针刺法在治疗混合痔外剥内扎术术后尿储留的临床疗效研究
[15] 常辰辰 ....老年终末期患者实施安宁疗护的进展研究
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[19] 熊畅.针灸治疗脑卒中后肌张力增高的临床疗效
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