摘要 : 目的：探讨线上仿真临床实践教学改革具体效果。方法：基于线上途径进行临床仿真教学，利用网络教学平台将临床实践教学与视频教学、 病例分析教学联系在一起，通过对教学和学生满意度的问卷调查，对新型教学模式的实际效果进行评估。结果：教师对教学过程中的讨论和创新思维满 意度分别达到 90%和 80%以上，对学生书写大病历作业满意度为 90%，学生对教师课堂组织满意度为 83.33%，教学模式的接受度为 91.67%，学习的满意 度为 86.67%。结论：线上仿真临床能力实践教学模式具有良好的教学效果，具有较好的推广价值。
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