摘要 : 目的：探析全科医学生肾内科临床实习带教方法与效果。方法：选择我院于肾内科轮转实习的全科医学生 50 例作为研究对象，随机划分为两组，各 25 例，一组实施传 统实习带教方法，命名为对照组，一组实施分阶段临床实习法，命名为观察组，对比评估两组实习带教结果。结果：观察组的理论知识评分与操作评分、带教满意度均高于对照组 （P<0.05），统计差异明显。结论：全科医学生肾内科临床实习带教应用 TBL 教学法，教学效果确切，可满足临床带教需求。
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