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临床路径教学模式在呼吸内科护理带教中的应用效果分析

摘要 : 目的 分析探究临床路径教学模式在呼吸内科护理带教中的应用效果。方法 本次以 2019 年 6 月至 2020 年 6 月为研究时间段,将该时间段在我院呼吸内科实习的实习生 60 例作为研究对象,随机分为两组,各 30 例,对照组采用传统带教模式,观察组采用临床路径带教模式,对比两组实习生出科考试成绩。结果 观察组的科理论考试、病理分析 测试、实操考核成绩及综合评分均高于对照组,两组数据对比有显著性差异(P<0.05),具备统计学意义。结论 临床路径教学模式应用于呼吸内科护理带教中,可提升实习生考 核成绩,值得推广应用。

  • 作者 : 伍孔菊 袁伦平 (通讯作者)
  • 作者单位 : 贵州中医药大学第二附属医院 贵州贵阳 550001
  • 关键字 : 临床路径教学模式;呼吸内科护理带教;应用效果
  • 刊名 : 健康忠告
  • 年,卷(期) : 2020 , 23
  • 所属期刊栏目 : 护理研究
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2021-01-13
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