摘要 : 目的：探究情景模拟教学法应用在心内科护理中的效果以及教学质量分析。方法：选择 2018 年 2 月至 2019 年 2 月在我院心内科的 40 名护理实习生作为本次的实验对 象，将其随机分配为两组，每组各 20 名，对照组采用传统教学法进行教学，实验组采用情景模拟教学法进行教学，比较两组护理实习生在护理方面的考核成绩以及其教学质量。 结果：实验组实习生的考核成绩高于对照组（P<0.05），实验组教学质量的各项评分均高于对照组（P<0.05）。结论：在心内科护理中，采用情景模拟教学法对学生进行教学能显著 的提高学生成绩，提升其实践操作能力，为日后的护理工作打下坚实基础，且教学质量也较好，值得进一步推广应用。
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