摘要 : 目的 探究新媒体联合 VR 技术在护理教学中的应用效果。方法 研究对象为护理学本科专业学生 100 人，学生分为两个班级，护理一班有 学生 49 人，护理二班有学生 51 人，一班予以传统课堂讲授教学，二班在此基础上运用新媒体与 VR 技术进行教学，比较两个班级教学效果。结果 护理 二班理论成绩（79.16±7.06）分、实践操作成绩（77.19±5.37）分均高于护理一班，差异具有统计学意义（P＜0.05）；护理一班学生教学满意度低于护理 二班（P＜0.05）。结论 在护理教学中应用新媒体+VR 技术，教学效果显著，可以有效提高课堂学习积极性。
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