摘要 : 近年来，随着人们的生活品质逐渐提高，对各方面的安全意识以及质量水平也在逐渐加强，尤其是关于医疗的质量服务，极易引起医 患矛盾。对于护理能力的提升，需要在护理教学阶段开始进行。护理教学的方式较多，但是部分带教老师的教学方式比较传统，往往达不到预期 效果。目前师生双向评价护理教学质量法开始应用，其对于教学质量可进行严谨评价，对质量有较好的监督作用。对于师生双向评价护理教学质 量法在泌尿外科护生带教中的应用，本文在此基础上对其进行了探讨。
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