摘要 : 思政素养是医学生学习基础医学知识和技能的重要补充，对医学课程中的思政元素和思政内涵进行充分挖掘是培养医学生的综合素质 的有效途径，它具有医学、社会和科学的多重功能，但从目前医学生思政素养培养情况来看，在课程、教学、教师等方面都需要完善，需要教师 充分利用基础医学课程，并且通过多种途径来加强医学生的思政素养培育，从而提升学生的思政素养和综合素质。
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