摘要 : 目的：分析在中职基础护理教学过程中对于培养广大护生职业素质的方法及其实际效果。方法：对照组为常规教学方法，观察组则在此 基础上以培养护生个人职业素质为目标进行优化教学改革。结果：与对照组相比护生的理论知识与护理操作技能 2 项出科考核成绩均为观察组更高 P ＜ 0.05；与对照组相比综合职业道德、护理专业行为、护理操作技能、护理文书书写和临床护理分析 5 个方面的职业素质评分均为观察组更高 P ＜ 0.05。 结论：在中职基础护理教学过程中通过开展以培养护生个人职业素质为目标优化教学改革有利于培养护生良好的职业素养以及提升教学质量。
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