摘要 : 高功能孤独症男童阅读无字书“青蛙，你在哪里?”，讲述故事并录音录像，根据多模态话语分析理论，从微观、宏观及多模态方面分析其叙事特 性，提出康复方案；实施居家康复方案半年后，发现孤独症男童的叙事在上面三个方面都得到改善，多模态的康复方法在高功能孤独症儿童的语言训练中 值得借鉴。
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