摘要 : 目的 本文旨在探究小组合作教学法在糖尿病护理教学实践中的应用价值。方法 选取我院 2021-2022 的 50 例实习护生作为 研究对象，将其随机分为观察组和对照组。观察组采用小组合作教学法进行教学，对照组采用传统教学方法。通过比较两组学生的考核成 绩来评估小组合作教学法的效果。结果 观察组学生的考核成绩明显优于对照组，且观察组的学生更能够在团队合作中互相促进，学习兴 趣更高。结论 小组合作教学法在糖尿病护理教学实践中具有显著的应用价值。通过促进学生之间的合作与交流，提高学生的学习效果和 技能水平。
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