摘要 : 目的：分析对学龄期哮喘患儿应用个体化护理宣教方案对患儿治疗依从性及其肺功能的影响。方法：抽取 2022 年 1 月 -2023 年 1 月期间我 院收治的学龄期哮喘患儿 70 例，以盲分法分成参照组（n=35，接受常规护理）、观察组（n=35，接受常规护理 + 个体化护理宣教）；对两组患儿的治 疗依从性、肺功能进行比较。结果：经个体化护理宣教方案干预后，观察组患儿的治疗依从性更高，肺功能改善情况更好（P ＜ 0.05）。结论：对学龄期 哮喘患儿在护理过程中应用个体化护理宣教方案可有效提高患儿的治疗依从性，进而可促进患儿肺功能改善。
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