摘要 : 目的：探究启发式教学法在手足外科护理实习带教中的实践和体会。方法：研究时间为 2021--2023，纳入 26 名手足外科护理实习生，将其 随机分组为对照组与观察组，2 组均有 13 名实习生，对照组与观察组分别应用传统教学法、启发式教学法，比对 2 组教学效果。结果：观察组 OSCE4 项 指标值（健康教育、病例分析、护理前评估、护患沟通）、理论成绩、技能操作成绩以及教学效果率（93.33%）均高于对照组（73.33%），P ＜ 0.05， 差异较大。结论：在手足外科护理实习带教中应用启发式教学法进行教学效果更为理想，不仅能够提高护理生的专业知识水平及临床实践能力，还能提高 其病例分析能力及护患沟通能力，教学效果更好，可在临床推广应用。
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