摘要 : 目的 : 评价神经内科护理带教中施行目标教学的效果。方法 : 择取 2022 年 1 月 -2022 年 12 月在本院神经内科实习的 64 名护生为对象，按 带教方法的不同将其列入目标组和对比组，各有 32 名；对比组施行常规的护理带教模式，目标组施行目标教学法带教模式，评比两组护生的带教考核成绩。 结果 : 目标组护生理论知识、案例分析、实践操作三个板块的考核成绩都显著高于对比组（P ＜ 0.05）。结论 : 神经内科护理带教中施行目标教学的效果突出， 能激发护生的学习热情和主动性，增强其理论和实践相互结合的能力，值得推广运用。
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