摘要 : 目的：探究个体化教育在护理慢性心衰患者中的应用效果。方法：选取 2021 年 1 月至 2021 年 12 月期间入院接受治疗的 96 例患者为研究对象， 随机均分为两组。给予观察组患者个体化健康教育护理干预，给予观察组患者常规护理干预。结果：护理后，两组患者心功能情况均有改善，观察组患者 心功能改善明显优于对照组（P ＜ 0.05）。观察组患者不良情绪及生活质量改善情况均优于对照组（P ＜ 0.05）。结论：给予慢性心力衰竭患者个体化 健康教育护理对患者心功能恢复有促进作用，同时有效改善患者的不良情绪，提高患者的生活质量。
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