摘要 : 目的：探讨网络教学联合团队导向学习教学模式在临床实践教学中的应用效果。方法： 选取 2020 年 6 月-2021 年 6 月桂林医学院 5 年制本 科临床医学专业来院实习的实习生 80 例，随机分为对照组和实验组，每组各 40 例，对照组则采用传统带教方法带教，实验组在此基础上采用网络教学联 合 TBL 教学模式带教。结果：对比两组实习生的出科、院级理论考试和技能操作考试成绩，实验组均优于对照组，差异有统计学意义 （ P ＜ 0. 05） 。 结论： 新的教学方法可以提高学生的成绩，提高实习教学效果满意率适用于在临床实践教学中的应用。
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[12] 张兆秀 ....前牙外伤后即刻种植美学修复的临床应用疗效分析及价值评价
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