摘要 : 目的:探讨循证护理联合案例教学法在康复科临床护理带教中的效果。方法:以本院康复科 2020 年 7 月-2022 年 4 月时段在岗的 40 名实习护 生为研究对象,结合教学方案差异进行对照、观察组别划分,各 20 例,对照组开展常规模式教学,观察组开展循证护理联合案例教学法教学,比较两组 教学成果。结果:观察组的理论成绩与操作成绩均高于对照组,组间数据差异明显(P<0.05);观察组的带教质量优于对照组,组间数据差异明显(P<0.05)。 结论:在康复科临床护理带教中开展循证护理联合案例教学法,可获得更好的教学成果,应用价值更高。
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