摘要 : 目的：研究和分析普外科护生肠造口护理教学中应用情景模拟结合思维导图的方法和效果。方法：选择 2020 年 1 月-2022 年 12 月在我院普外 科实习的 66 例护生作为研究对象，采用随机数字表法，分为对照组（n=33 例）和观察组（n=33 例）。对照组行常规教育方法，观察组行情景模拟结合思 维导图教学法。结果：与对照组比较，观察组出科考试成绩更好，差异有统计学意义（P＜0.05）。与对照组比较，观察组临床思维能力评分更高，差异有 统计学意义（P＜0.05）。结论：普外科护生肠造口护理教学中应用情景模拟结合思维导图，可显著提高护生的出科考试成绩和临床思维能力，具有较高的 应用价值。
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