摘要 : 目的：探讨分析在进行小儿门诊的护理沟通工作时存在问题，并对其进行进一步的优化，分析其临床可应用价值。方法：选择2020年1月 至2021年5月的门诊收入的儿童62例作为研究对象，记名为对照组与实验组，单组录入31例。本次研究中所有患儿在入院时均进入门诊接受治疗，并 按要求接受随访调查。对照组内所有儿童在接受护理时选择常规护理方案，而实验组内所有儿童在接受护理时，由护理人员为其应用优质护患沟通护理， 在护理完成后对两组儿童的护理质量进行评估，并分析组间差异。结果：相较于对照组儿童来说，实验组儿童的心理状态明显更优，各项评分低于对照组， 组间数据对比差异显著(P<0.05)。结论：将优质护患沟通护理应用于小儿门诊的护理工作中，不仅能够有助于使儿童的护理质量得到提升，并且这一护 理方式还能有助于提高护理工作的满意度和安全性，临床可应用价值良好，相关护理人员在开展儿童的门诊护理工作时，应当对这一护理方式引起高度重 视并做好相应的优化，通过这种方式有助于使护理工作的整体质量得到提升。
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