摘要 : 目的：探讨在冠心病患者的康复护理工作中应用多样化健康教育的效果。方法：选取本院于2020年3月-2021年4月接收的68例冠心病患 者作为研究对象，在随机数字表法的干预下将其分成对照组与观察组，每组34例，分析两组疾病认知水平变化情况。结果：护理后，观察组的冠心病疾 病知识、健康生活方式、服用药物管理、定期复查评分分别为(12.03±1.66)分、（7.98±1.25)分、（9.68±1.79)分、（3.880.69)分，均高于对照组的(9.69士1.57) 分、（5.62士1.04)分、（7.75±1.26)分、（2.97±0.45)分（P<0.05)。结论：将多样化健康教育运用于冠心病患者中，有助于其疾病认知水平的提升，具有 较高的使用价值。
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