摘要 : 目的：探究在重症医学科护理带教中应用反思性教学和目标教学结合产生的应用效果。方法：选择本院重症医学科 2021.1-2022.12 期间接收 实习护生 42 名，按照实习护生入院时间不同将其中 21 名护士设定为研究组，另外 21 名护士设定为常规组。其中常规组主要按照重症医学科护理基础教 学方式开展教学，研究组主要应用反思性教学和目标教学法结合开展教学，分析两组护士分别产生的教学价值。结果：常规组护士教学满意度和考核成绩 均明显差于研究组（P＜0.05）。结论：在重症医学科护理带教中应用反思性教学和目标教学结合教学效果十分显著，可以有效提高实习护生的实习成绩， 同时提高护生的教学满意度。
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