摘要 : 目的：评价对焦虑症患者进行心理护理联合健康教育的应用效果。方法：选取我院焦虑症患者 70 例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进 行心理护理联合健康教育，对比组间患者的心理状况和生活质量。结果：观察组患者的心理状况和生活质量均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对焦虑 症患者进行心理护理联合健康教育，能够显著改善患者的心理状况和生活质量。
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