摘要 : 目的：分析健康教育在癌痛患者门诊护理中的应用及效果。方法：选取本院收治的 74 例癌痛患者作为研究对象，通过计算机随机分组的方式将患 者分为实验 A 组（n=38）和实验 B 组（n=38），实验 A 组采用门诊护理常规护理办法结合镇痛治疗，实验 B 组在此基础上将健康教育融入到其中，对比两组 患者的护理效果。结果：实验 B 组患者的治疗依从性明显高于实验 A 组，护理措施的实施难度有效降低，患者的护理效果也能得到更好地保障，一定程度上 保障了患者的护理体验，P＜0.05，具有统计学意义；实验 B 组患者的生活质量评分远优于实验 A 组，降低了出现护患矛盾的概率，有利于医院正面形象的建 立和维护，促进大众认可度的进一步提高，P＜0.05，具有统计学意义。结论：针对癌痛患者应用健康教育能够保证患者在整个护理过程中始终具备较高的配 合度，有效提升癌痛患者的治疗依从性，减少在护理措施实施时可能受到的阻碍。健康教育价值的充分发挥，为患者提前做好了心理调整，让患者能够提前考 虑护理措施实施可能带来的变化，更易于患者接受护理措施，从而实现了对其他护理措施实施效果的保障，促进患者心态的转变，让患者在整个护理过程中的 情绪得到充分考虑，值得进一步推广。
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