摘要 : 目的：对高血压患者家庭管理中，应用常规健康教育模式和ＬＥＡＲＮＳ模式健康教育进行比较和研究。方法：选取 60 例高血压患者为研究 对象，采用随机数字表法分为对照组和实验组，各 30 例，对照组采用常规健康教育，实验组应用ＬＥＡＲＮＳ模式健康教育，干预前后比较两组患者健 康知识知晓、生活质量改善、血压控制等情况。结果：干预后，实验组健康知识知晓评分中自主服药（82.64±12.20）、自我检测（82.38±13.16）、合理运 动（86.15±11.69），GQOL 评分（90.61±1.32）、SBP 指标水平、DBP 指标水平等均优于对照组（P ＜ 0.05）。结论：ＬＥＡＲＮＳ模式健康教育，在高血 压患者家庭管理中，对健康知识知晓水平，自我管理能力，控制血压有显著效果。
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