摘要 : 目的：探索护理实习护生的自主知识学习能力水平和患者安全感知的现状，以及二者的相关性。方法：抽取 187 名护理实习护生，进行患者安全感知和自主学习能力的调查，采 用 SPSS25.0 统计软件处理数据。结果：实习护生的自主学习能力总体得分在中等水平（93.08±10.91），患者安全感知的总体得分为 62.13，处于中水平。自主学习能力与患者安全感知存在中 等度正相关的关系（r=0.39，P<0.05）。结论：提高护理专业学生的自主学习能力，有助于增强实习护生患者安全感知的意识，以防止临床实习中不良事件发生，保证病人的安全。
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