摘要 : 目的：通过这次试验观察非语言性沟通在儿科护理中的临床效果，为之后的儿科护理提供更多的借鉴经验。方法：在这次试验中，选取在 2021 年 1 月～2022 年 12 月在本院接受儿科 护理的患者 52 人作为本次试验对象，在进行试验的过程中，将 52 人分成两组，每组 26 人。一组在进行试验的过程中主要采用常规的护理方法，这组称为观察组;一组在进行试验的过程中在常 规护理的基础上加入非语言性沟通，这组称为对照组。试验结果的分析标准主要有两个：一个是治疗依从性，一个是家长的反馈。结果：经过一段时间的试验，在使用常规护理方法的观察组中， 孩子的治疗依从性明显提高的有 13 人，家长对护理反馈良好的有 9 人;在常规护理中加入非语言性沟通的对照组中，孩子的治疗依从性明显提高的有 21 人，家长对护理反馈良好的有 23 人。结 论：从以上数据中可以明显看出，非语言性沟通在儿科护理中可以发挥很大的作用，在之后进行儿科护理的过程中可以考虑继续使用。
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