摘要 : 护理教育作为一项重要的教育内容,近年来在医学领域内越来越受重视.而护理人员的素质水平也在很大程度上决定了我国的临床服务质量,批判性思维能力又是护理人员在临床上必须具备的素质之一,既是保证护理人员护理效果的关键,也是保障临床服务的有效措施.因此,在护理教学中,还要积极培养学生的批判性思维能力.但是,现阶段因为护理教学受到各种因素的影响,导致学生批判性思维能力的培养并未落实到位,且护理教学中仍存在诸多不足.基于此,还需要采取相应的解决对策,明确学生在护理教学中的批判性思维能力培养路径,在培养学生批判性思维能力的同时,促进护理教育行业的健康有序发展.
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