摘要 : 目的 对目前基层放射科开展实习带教的过程中，选择常规的教学模式和 Seminar 教学模式具体对照应用之后是否有明显的效果差异加以观察和对比，分析临床教学应 用的优势和价值。方法 在本院放射科所有进行实习的学员之中抽取 20 名作为主要的研究对象，对其进行随机分组，设定为观察、对照两组。人数完全一样的情况下仅有带教方法 和模式等等方面的差异之处，其中对照组常规进行放射技术、诊断的实习教学，观察组选择使用 Seminar 教学模式。对两组学员分别加以教学之后的理论考核成绩、实践考核成绩、 学习兴趣评分和教学模式满意度评分情况加以观察和对比，分析有关方法在具体带教应用之后是否有明显的教学效果方面差异之处。结果 临床分别不同方法进行带教之后的结果 对比对照发现，观察组理论考核成绩、实践考核成绩、学习兴趣评分和教学模式满意度评分均显著提高（P＜0.05），呈现出了明显的临床教学效果方面的不同之处。结论 目前对 于基层的放射科开展带教工作的过程中，相较于传统的教学模式和方法 Seminar 教学模式的具体应用成效明显要更满意，带来的影响也更加积极，可以结合科室的实际情况和带教 情况进行具体应用。
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