摘要 : 目的：分析在小儿手足口病患儿中开展心理护理联合健康教育干预对其心理状态和治疗依从性的影响。方法：本文中筛选的病例为 2018 年 1 月-2021 年 12 月期间在我医院 儿科接受治疗的手足口病患儿 30 例，通过电脑随机抽取方式将纳入的患儿分成两组进行护理研究，组别名称包括观察组与对照组，组间患儿人数各有 15 例。对照组患儿治疗期间给予 临床常规护理，观察组患儿则开展心理护理联合健康教育干预，将两种不同护理方案最终取得的临床效果进行对比。结果：护理后两组结果比较发现，观察组的护理管理质量、患儿治 疗依从性以及家属照顾能力同对照组相比已得到显著改善，患儿的焦虑情绪改善效果也明显优，患儿的临床症状改善时间以及住院所用时间同对照组比较均明显缩短，护理期间不良事 件发生率明显低于对照组，最终患儿家属对护理满意度评分显著高于对照组，两组数据结果对比差值存在统计学意义(P＜0.05)。结论：对小儿手足口病患儿治疗期间加强心理护理联合 健康教育干预，可使临床护理质量、患儿与家属的认知度得到良好提升，改善患儿的不良心理状态，增强患儿依从性和家属的照顾能力，促进患儿疾病治疗效率。
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