摘要 : 目的:探究分析老年淋巴瘤患者护理实际问题,加强干预给患者采用健康教育,分析实际效果。方法:根据本次课题研究选取我院合适的患者,本次最终确认的 80 例研究对 象,入院后科学分组,分别进行普通护理和健康教育干预,研究中主要是分析患者护理中的自我病症认知情况,了解两组患者护理后是否存在不满情况和患者的并发症引发情况,两组 进行对比。结果:护理前观察组患者对自身病症认知评分为(15.12±3.29)分,与对照组评分差别不大。护理后观察组患者对自身病症认识评分为(27.34±3.28)分,明显高于对照组 的(22.56±2.76)分。观察组患者对护理没有不满的为 39 例,占本组总数的 97.50%,与对照组的 77.50%相比明显较高,差异显著。观察组患者治疗后引发并发症的为 1 例,占本组总数 的 2.50%,与对照组的 20.00%比明显较低,差异显著(p<0.05)。结论:在老年淋巴瘤患者护理中有针对的进行健康教育干预,增加患者对自身病症的认识,调节患者心理状态,避免患 者对护理的不满,可以在临床推广应用。
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