摘要 : 目的：分析在医学生的临床技能实践教学中采用视频结合仿真人模型教学方法的应用效果。方法：研究时间从 2020 年 11 月至 2021 年 7 月，研究对象为哈尔滨医科大学大 三的医学生中纳入 80 例作为研究样本，通过双盲法分入实验组与对照组当中，各 40 例，实验组应用教学方式为视频结合仿真人模型教学方法，对照组应用的教学方式为传统教学方法， 通过理论测试、实践操作、临床思维能力、医患沟通能力方面对两组医学生的综合评分、教学满意度进行展开分析与讨论。结果：从综合评分与教学满意度方面来分析，实验组相比于 对照组更高（P<0.05）。结论：标准视频结合仿真人模型教学方法应用于医学生临床技能实践教学中的应用价值比较高，能提升医学生综合能力，值得推广。
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