摘要 : 目的：分析消化内科护理中运用健康教育的临床效果。方法：择取我院消化内科在 2020 年 6 月~2021 年 10 月期间收治的 80 例患者，随机分组为 A 组（常规健康教育）、 B 组（个性化健康教育），各 40 例，比较患者健康知识知晓率与自我保健能力评分。结果：B 组患者健康知识知晓率、自我保健能力评分均高于 A 组（P＜0.05）。结论：在消化内 科，相比常规健康教育，个性化健康教育运用效果更加理想，可提高患者健康知识知晓率与自我保健能力。
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