摘要 : 目的：探讨以健康教育为导向的教学法在肿瘤护理教学中的应用效果。方法：选取 2020 年 7 月-2021 年 7 月的实习护士 50 名，随机分为两组，各 25 名。对照组接受常 规带教模式；观察组应用以健康教育为导向的带教模式。比较两组效果。结果：观察组专业实践能力及临床综合能力各项评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论： 以健康教育为导向的带教模式在肿瘤护理教学中的应用效果较好，可使实习护士的临床综合能力提高，有利于其顺利过渡到临床实际护理工作中。
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