摘要 : 目的：探索 PBL 与 LBL 双轨教学模式应用于妇科护理教学中产生的实际效果。 方法： ：选择 2020 年 7 月至 2021 年 7 月参加妇科实习的实习生为研究对象，共 316 例，将其按照随机数表方式分组，其中 1/2 的实习生应用 LBL 教学方法，设定为对 照组；另外 1/2 的实习生加入 PBL，实施双轨教学模式，设定为观察组，分析两种教学方法发挥的实际作用。 结果：观察组在理 论成绩、操作成绩以及理论实践综合能力、病案书写成绩方面均高于对照组，观察组在经过教学后的评判思维评分明显高于对照 组，观察组实习生教学效果认可度显著高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。 结论： ：在妇科护理教学中加入 PBL 和 LBL 双轨教学模式能够提高实习生考核成绩，所以值得推广应用。
[1] 谢慧¹ ....现代学徒制项目教学中餐饮空间设计课程思政 ——案例研究与探讨
[2] 李珍慈.新媒体背景下高校学生资助工作
[3] 吕凤亚.政行企校现代学徒制人才培养模式创新与发展
[4] 张佳乐.高职院校大学生职业生涯规划课程思政教学设计研究
[5] 欧鹏, ....新型冠状病毒肺炎疫情期间医院工作人员自身防护现场培训效果分析
[6] 郭远美,....我国全科医师继续教育的现状及对策
[7] 梁思宇,....护理学专业实习生对缓和医疗的知识和认知及需求
[8] 张曼.知信行护理联合减轻应激干预对慢性乙型肝炎患者的影响分析
[9] 邵春宇.人性化护理在儿科内科护理中的作用价值
[10] .目录
[11] .目录
[12] .目录
[13] .目录
[14] .目录
[15] .目录
[16] 王新 ....动态心电图与常规心电图诊断冠心病患者心肌缺血及心律失常的临床效果对比
[17] 李莹 ....手术室细节护理在提高手术室护理安全性中的应用
[18] 张宇 1....司库奇尤单抗对银屑病的治疗进展
[19] 刘欣荣 ....妊娠糖尿病患者孕早期血清尿酸与妊娠结局相关性研究
[20] 陶艳琳 ....影响ICU患者呼吸道感染致病因素的研究进展
全部资源
