摘要 : 目的 分析案例教学联合情景模拟对低年资护士综合能力、核心胜任力的影响。方法 抽取 2019 年 1 月至 2020 年 1 月间我院新入职的 低年资护士 60 例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有 30 例的对照组以及研究组，分别接受不同的教学，即一组传统教学， 一组案例教学联合情景模拟模式，对比两组不同的教学效果。结果 综合能力评分，实施前对比差异无统计学意义（p>0.05），差异无统计学意义， 而实施后，研究组的评分均高于对照组，对比差异具有统计学意义（p<0.05）；核心胜任力评分，实施前对比（p>0.05），差异无统计学意义，实施 后，研究组明显优于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论 对低年资护士实施案例教学联合情景模拟的价值较高，可推广。
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